A TERAPIA COMUNITÁRIA COMO ESCUTA PSICOPEDAGÓGICA

       O  presente  trabalho  apresenta  a  experiência  de  Terapia  Comunitária  como  uma  ferramenta  de  escuta psicopedagógica  com  crianças  e  adolescentes 
           Contém  depoimentos  que  expressam  a importância  de  um  espaço  institucional  que  permita  um  olhar  para  si,  para  as  suas  competências  e  suas aprendizagens de maneira sentida e refletida. Acreditamos que a Terapia Comunitária seja fundamental para a construção de uma psicopedagogia social.
O grupo é formado por 35 crianças e adolescentes de 07 a 14 anos do Projeto Viva Vida, Londrina-Pr , em  situação de vulnerabilidade  social, no horário  inverso ao escolar . Foram realizadas 28  terapias em 2003, na Unidade Semírames que está  localizada na periferia da cidade.
         Os educandos relatam que a vida mudou muito, tanto em casa, na escola e no projeto Viva Vida. Os educadores que participam da terapia relatam que aumentou a integração, confiança, respeito e o fortalecimento dos vínculos entre as crianças e adolescentes e seus familiares.
A terapia fortaleceu o espírito de equipe, proporcionou uma maior facilidade em novas aprendizagens nas  linguagens artísticas desenvolvidas no Projeto e maior entendimento dos problemas familiares.
Portanto, realizar Terapias Comunitárias com crianças e adolescentes traçou um caminho ntegrador para a psicopedagogia, capaz de mediar os espaços não percorridos entre a escola, a família e a
comunidade.